ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ MENSA  

ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ & ΥΨΗΛΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ

Ιωάννα Κατσαβριά (B.Ed., M.Sc., M.Ed., Ph.D. Candidate), επιστημονικός συνεργάτης στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χαρισματική εκπαίδευση. 

Η κ. Ιωάννα Κατσαβριά είναι κάτοχος πτυχίου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Α.Π.Η.) του Καποδιστριακού πανεπιστημίου Αθηνών και του μεταπτυχιακού τίτλου στις στρατηγικές διαχείρισης ανθρώπινων πόρων από το ALBA Graduate Business School στην Αθήνα, Ελλάδα.Στη μεταπτυχιακή της εργασία μελέτησε τη σχέση μεταξύ των επιλογών καριέρας και των δεξιοτήτων επτά εφήβων με υψηλή ευφυία. Επίσης, είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στα αναλυτικά προγράμματα και τη διδασκαλία με έμφαση στη χαρισματική εκπαίδευση απο το πανεπιστήμιο της πολιτείας της Αριζόνα (ASU). Στη μεταπτυχιακή της εργασία εστίασε στη δημιουργία επιμορφωτικών προγραμμάτων πάνω στις στρατηγικές της χαρισματικής εκπαίδευσης με στόχο την ανάπτυξη των κοινωνικο-συναισθηματικών και γνωστικών δεξιοτήτων των αναγνωρισμένων χαρισματικών παιδιών με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο και μαθησιακές ανάγκες και σύμφωνα με τα πρότυπα της εθνικής ένωσης για τα χαρισματικά παιδιά της Αμερικής (NAGC - CEC Advanced Standards in Gifted Education Teacher Preparation Standards). Σύντομα, θα ολοκληρώσει το διδακτορικό της στην προσχολική ανάπτυξη και εκπαίδευση στο πανεπιστήμιο της Κεντρικής Φλόριντα (UCF). 

Έχει δεκαοκτώ έτη εμπειρίας στην προσχολική εκπαίδευση μέσα από διάφορες θέσεις στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα. Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών έχει διδάξει εν δυνάμει και αναγνωρισμένα χαρισματικά παιδιά στηνΕλλάδα και το εξωτερικό. Η διδασκαλική της εμπειρία και τα τυπικά της προσόντα πιστοποιήθηκαν από το τμήμα εκπαίδευσης της Αριζόνα, όπου έλαβε την άδεια από τη πολιτεία να διδάξει χαρισματικούς μαθητές σε όλες τις βαθμίδες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας στη γενική εκπαίδευση. 

Η έναρξη της επαγγελματικής της πορείας στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης έγινε με την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός ετήσιου προγράμματος στην χαρισματική εκπαίδευση στη Βοιωτία. Τα τελευταία τρία χρόνια, συνεργάζεται εθελοντικά με την Ελληνική MENSA μέσα από τη διαδικτυακή επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις πηγές και στρατηγικές της χαρισματικής εκπαίδευσης. Παράλληλα, διδάσκει προπτυχιακούς φοιτητές στη προσχολική αγωγή στο πανεπιστήμιο της Κεντρικής Φλόριντα. 

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χαρισματική εκπαίδευση με έμφαση στις στρατηγικές εκπαίδευσης για τους ειδικούς πληθυσμούς (π.χ., προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, διπλά-ειδικοί, παιδιά με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο, κ.λ.π.).

 Άννα Αθανασοπούλου, στη θέση της Math Curriculum Advisor.

                 Η κα Άννα Αθανασοπούλου είναι κάτοχος Πτυχίου Μαθηματικού από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, κάτοχος Masters’ Degree in Mathematics Education από το University of North Carolina at Charlotte, και Ph.D in Curriculum and Instruction από το University of North Carolina at Charlotte.

Από τον Αύγουστο 2013 η κα Αθανασοπούλου κατέχει Lecturer position at the University of North Carolina at Charlotte (UNCC). Διδάσκει κυρίως μαθηματικά για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και τμήματα μαθηματικών όπως College Algebra & Precalculus και τμήματα Στατιστικής. Έχει διδάξει στην Ελλάδα για 17 χρόνια (1984-2001) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για 4 χρόνια (2003-2007) σαν Teacher Assistant at UNCC, για 5 χρόνια (2008-Ιούνιο 2013) σαν Part Time Instructor at UNCC, και τα τελευταία 7 χρόνια (Αύγουστο 2013-σήμερα) σαν Lecturer at UNCC. Για 5 συνολικά χρόνια (2007-2012) επίσης εργάστηκε στο Socrates Academy Charter school όπου δίδαξε μαθητές τρίτης δημοτικού μέχρι μαθητές πρώτης γυμνασίου. Εκτός από τη διδασκαλία σε αυτό το σχολείο έτρεξε ένα Project όπου εκπαίδευσε τους Έλληνες αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στην CAMMP method στα μαθηματικά που χρησιμοποιούσαν και στο αμερικάνικο πρόγραμμα και συνεργάστηκε μαζί τους για την εφαρμογή αυτού του προγράμματος στις τάξεις. Αυτό το project ήταν κάτω από την συνεργασία του University of North Carolina at Charlotte με το Υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας. Από το 2011 μέχρι 2018 συνεργάστηκε εθελοντικά με την κα Χαρά Δημοπούλου από την Εστία Επιστημών Πάτρας και οργάνωσαν μαζί τηλεδιασκέψεις όπου συμμετείχαν μαθητές από το Socrates Academy αρχικά. Το 2018 οργάνωσαν 4 τηλεδιασκέψεις με μαθητές από το Socrates Academy και το Αρσάκειο Πάτρας. Από το 2018 ξεκίνησε εθελοντικά και συνεχίζει μέχρι σήμερα τη συνεργασία με την Ελληνική Mensa σαν σύμβουλος στα μαθηματικά.

 Συντονιστής Δ.Σ.: Θωμάς Χατζηαθανασίου

 Διοικητικά Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Αθήνας:  Θωμάς Χατζηαθανασίου

 Διοικητικά Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Θεσσαλονίκης: Κώστας Μπανάκας

 Εκπαιδευτικοί προγραμμάτων Χαρισματικότητας MENSA: 
Δέσποινα Κορεντίνη,  Δώρα Κουτσού, Γιάννης Μαρτίκος, Αντώνης Σπανός

Υπεύθυνη αξιολογήσεων (WISC Test) και Συμβουλευτικής Γονέων

Μαριέτα Παπακωνσταντίνου - Ψυχολόγος, MSc

   Η Μαριέτα Παπακωνσταντίνου είναι κάτοχος πτυχίου Ψυχολογίας, του Πανεπιστημίου UCL (University College London, UK), με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τη Νομαρχία Αθηνών. Εξειδικεύτηκε στηνκλινική Ψυχολογία παιδιών, εφήβων και ενηλίκωνλαμβάνοντας μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών από το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής τουΠανεπιστημίου King’s College London(MSc in Mental Health Studies). Στα πλαίσια της μεταπτυχιακής της εκπαίδευσης συνεργάστηκε με την ψυχιατρική κλινική Bethlem Royal Hospital και το Lambeth Hospital, του King’s College London προκειμένου να ολοκληρώσει την έρευνα της. Έπειτα συνέχισε ολοκληρώνοντας διετές μεταπτυχιακό δίπλωμα (PGDip Psychoanalytic Observational Studies, London UK) Ψυχαναλυτικής κατεύθυνσης, στο University of East London – Tavistock and Portman NHS Foundation Trust.

   Μέρος της μετεκπαίδευσής της ήταν και το πρόγραμμα στην Εικαστική Ψυχοθεραπεία, το οποίο παρακολούθησε στο Metàfora στην Βαρκελώνη. Επιπροσθέτως, έχει εκπαιδευτεί στη διάγνωση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών (πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης: Διαγνωστική, Θεραπευτική και Συμβουλευτική στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών), στον τομέα επαγγελματικού προσανατολισμού και στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς ως εκπαιδευτική μέθοδο ατόμων με αυτισμό.

   Έχει εργαστεί σε γενικό σχολείο στο Λονδίνο σαν υπεύθυνη προγράμματος ειδικής αγωγής στη Δυσαριθμησία, παρέχοντας ψυχολογική και εκπαιδευτική στήριξη σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.Σήμερα, συνεργάζεται μειδιωτικά πλαίσια θεραπείας παιδιών,με κύριο έργο την ψυχολογική υποστήριξη παιδιών και εφήβων με ψυχοσυναισθηματικές και άλλες αναπτυξιακές δυσκολίες καθώς και τη συμβουλευτική γονέων. Από τον Σεπτέμβριο 2015 ξεκίνησε τη συνεργασία της με την Ελληνική MENSA. Είναι υπεύθυνη για την αξιολόγηση νοημοσύνης παιδιών και εφήβων, ηλικίας 6 έως 16 ετών, μέσω του ψυχομετρικού εργαλείου WISC-III και από το 2018 και του τεστ WISC-V. Η εργασιακή της εμπειρία στους παραπάνω τομείς είναι 10ετής και πλέον. 

 Για επικοινωνία με την κ. Παπακωνσταντίνου, παρακαλούμε στείλτε email στο  

 Συνεργάτης Ψυχολόγος Θεσσαλονίκης: Μόνα-Ζωή Τσαμίδου.

Συνεργάτης Ψυχολόγος Κρήτης: Μυρσίνη Ψυχογιού. 

Στο παρελθόν όπου γονείς και εκπαιδευτικοί αγνοούσαν το πώς να συναντήσουν τις συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες των χαρισματικών παιδιών, ακόμα και όταν αυτά τα παιδιά κατάφερναν να διαπρέψουν ακαδημαϊκά, δυσκολεύονταν να βρουν έναν κοινωνικό χώρο που να αισθάνονται ότι ανήκουν.

Συνεργαζόμενοι με επιστήμονες που κατανοούν την επιστήμη των ανθρωπίνων σχέσεων, η υποχρέωση μας στη Mensa είναι να μοιράζουμε τη γνώση για τη γονεϊκή χαρισματικών παιδιών, σε μια προσπάθεια να βοηθήσουμε όσο περισσότερα παιδιά γίνεται να αποφύγουν δυσάρεστες εμπειρίες που είχαν παλαιότερες γενιές.

Επί σειρά ετών παρατηρούμε το ενδιαφέρον και την ανάγκη των γονέων να κατανοήσουν το πώς να μεγαλώνουν τα χαρισματικά παιδιά τους όσο καλύτερα μπορούν. Η Mensa με χαρά προσφέρει τη δυνατότητα στους γονείς χαρισματικών παιδιών να λάβουν γνώσεις είτε εξατομικευμένα είτε σε ομάδα με άλλους γονείς. Ευελπιστούμε η προσπάθειά μας αυτή να αγγίξει κάθε οικογένεια χαρισματικών ανθρώπων, να γίνουμε όλοι μία ευρύτερη ομάδα, ένα λιμάνι για γονείς και παιδιά που ψάχνουν για επαφή, κατανόηση και γνώση.

Στόχοι της MENSA Συμβουλευτικής Γονέων:

• Καθιέρωση ενός περιβάλλοντος στο οποίο παρέχεται υποστήριξη και καθοδήγηση ώστε γονείς και κηδεμόνες χαρισματικών και ταλαντούχων παιδιών να μπορούν να έρθουν σε επαφή και να μάθουν ο ένας από τις εμπειρίες του άλλου.

• Ενίσχυση της κατανόησης ότι τα χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά και οι οικογένειές τους έχουν ιδιαίτερες συναισθηματικές ανάγκες.

• Ανάπτυξη γονεϊκών δεξιοτήτων για την υποστήριξη της συναισθηματικής ανάπτυξης των χαρισματικών παιδιών.

• Παροχή υλικού στους γονείς που βοηθάει στην κατανόηση των: - χαρακτηριστικών που έχουν τα παιδιά με υψηλές δυνατότητες. - προγραμμάτων και δυνατοτήτων για χαρισματικά παιδιά. - σχετικών βιβλίων και οργανισμών. - τρόπων επιλογής των κατάλληλων επαγγελματιών για περαιτέρω βοήθεια.

• Ενθάρρυνση της συμμετοχής των γονέων και της επιλογής κατάλληλων παιδαγωγικών ευκαιριών.

Με σκοπό τη συνεχή εξέλιξη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Ελληνικής MENSA, κατά το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, θα πραγματοποιηθούν ομαδικές συμβουλευτικές γονέων, οι οποίες απευθύνονται στους γονείς των παιδιών που παρακολουθούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα της Ελληνικής MENSA. Οι ομαδικές συναντήσεις έχουν ως στόχο την ορθή ενημέρωση των γονέων σχετικά με θέματα που αφορούν τη χαρισματικότητα και τρόπους διαχείρισης των παιδιών. Επιπλέον, οι γονείς έχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν σε ένα υποστηρικτικό πλαίσιο, προσωπικές εμπειρίες, σκέψεις αλλά και πιθανούς προβληματισμούς. 

Παράλληλα, καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, υπάρχει συνεχής υποστήριξη των γονέων μέσα από τις ατομικές συμβουλευτικές, οι οποίες  πραγματοποιούνται κατόπιν συνεννοήσεως, έχοντας έτσι την ευκαιρία να λάβουν εξατομικευμένη υποστήριξη. Τέλος, κατά τη διάρκεια της χρονιάς θα πραγματοποιηθούν δύο διαλέξεις, οι οποίες θα είναι αφιερωμένες στις ακαδημαϊκές και κοινωνικό-συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών υψηλής ευφυΐας και θα έχουν ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού στα πιο πάνω θέματα, τα οποία είναι υψίστης σημασίας, καθώς έχουν πρωταρχικό ρόλο στην ομαλή και υγιή ανάπτυξη της ψυχικής υγείας και ακαδημαϊκής πορείας των παιδιών.  

Οι ατομικές συμβουλευτικές γονέων πραγματοποιούνται κατόπιν ραντεβού με την ψυχολόγο κ. Μαριέτα Παπακωνσταντίνου.